一、党员基本情况
郭梦斓，女，1990年1月出生，福建农林大学硕士，2011年4月加入中国共产党，现为厦门软件职业技术学院数字创意学院教师支部党员。现任风景园林设计教研室主任、副教授职称。自参加工作以来，长期立足岗位履职尽责、务实担当，工作作风扎实，综合表现突出，曾先后多次指导学生荣获校创新创业比赛金奖、厦门市职业技能竞赛园艺赛项一等奖、福建省职业技能竞赛景观设计与施工赛项三等奖等多项奖项。
二、故事内容
（一）辛勤成行 践行育人之道
“耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽兰处，孕育兰花香。”于她而言教育是一场向美、向光而行的遇见，是一场温柔与爱的坚持。她是来自厦门软件职业技术学院教学科研一线的专任教师郭梦斓，同时也是一名拥有15年党龄的老党员。从佩戴党徽的那一刻起，积极探索、一往无前的奋斗精神就伴随着她的人生。在职业教育的田野上，她以满腔的热情和不懈的探索，深耕细作，坚持育人初心，助力学子筑梦未来。
在课堂上，她认真负责、循循善诱，始终本着“以学生为本，不放弃任何一个学生”的教学理念，用智慧点燃学生的灵魂，用真诚打动学生的心灵。她善于运用多样化的教学方法，无论是带领学生走进自然开展植物识别教学以掌握基础造景素材，还是观摩厦门市花境设计大赛作品以积累空间组合语汇，抑或是指导学生亲手制作生态缸，在方寸之间模拟生态系统演替，以领悟植物群落的内在生长逻辑。她总是能精准把握学生的需求，激发学生的学习兴趣，提升课堂参与度。她认为在孩子们的心里埋下求知、追梦的种子，看着它生根、发芽是一名教师平凡而伟大的理想。激发兴趣就如同埋下种子，而她正在默默地践行这样的育人思想。
（二）厚植情怀 深耕育人厚土
追光逐梦，一路方可足下生花。郭老师认为向学生传播已知，与他们共拓新知、探索未知、追寻卓越乃是人生乐事。从2023年起她多次带领团队参加厦门市、福建省高职组职业技能竞赛《园林景观设计与施工》赛项，并多次获得该赛项市级一等奖、二等奖及省级三等奖成绩。
2023年，是她第一次踏上省赛征程，面对经验缺乏和赛项改革的双重挑战，她迎难而上，潜心研读比赛方案，参阅大量辅导资料，对赛项进行细致切块分析，并系统安排模块化训练。面对学生在训练中的屡屡受挫，郭老师总能敏锐察觉并时刻关注其心理状态，耐心鼓励。比赛时节恰逢雨季，赛程漫长，郭老师也不忘细致做好后勤保障，每天临近比赛结束，都会为选手准备好热牛奶，以保持选手充足的体力。经过五天的激烈角逐，这支初出茅庐的队伍最终斩获省级三等奖（第9名）。郭老师感慨道：“能获奖，说明努力的方向没有错，我们要再接再厉！”言语间，尽是她那股永不懈怠、勇往直前的劲头。
2024年是最不容易的一年，郭老师正值孕期，她怀着育人的热情及圆学子追梦的心，仍然带领学生团队积极应战。本次赛制再一次进行升级调整，郭老师将赛制融入课堂，实现赛教融合的同时，通过层层遴选，重组参赛团队，并针对选手特点科学制定训练计划。在训练指导中，郭老师结合上一届赛后经验进行图纸调整及施工难点推敲。通过一次次的实训推演，将技术难点一一击破，大幅度提升了参赛选手的实践水平。这一刻，郭老师深切感受到以赛促学的重要性，也深刻地明白孩子们离自己的梦想更进了一步，这一步不一定是参赛成绩，但一定是其专业能力、创新能力的提升，是其“精神之钙”的充盈。功夫不负有心人，在前往南平赛场角逐五天后，比赛结果位次第6，获省赛三等奖，离二等奖仅一步之遥，有遗憾也有反思。赛后回程动车上，当学生因失分相互责怪时，郭老师及时疏导：“复盘是为了更好前行，前进了3个位次就是很大进步。团队只有合作才能走得更远。”她深信，学生成长不仅需要“硬素质”，更需要“软素质”的融入。
2025年，郭老师凭着那股不服输的劲，再次带领团队踏上备赛之路。她系统梳理往届失分要点，与参赛选手反复推敲、逐一攻克。为了精益求精，她常常利用下班时间加班加点指导，在最后冲刺阶段，更是与学生一同扎根实训场地，实操演练直至凌晨才悄然离校。灯光见证了她的坚守，夜色陪伴着她的执着。那一份不言放弃的信念，像种子一般深埋于每一次打磨、每一滴汗水之中，静待花开。凭借前两年的经验沉淀与团队的坚定信心，选手们以过硬实力超越多支公立学校代表队，最终以全省第4名的优异成绩，成为唯一获奖的私立院校队伍。
2023年郭老师用“方向没错，再接再厉”点燃了团队继续前行的火种。2024年郭老师用“前进3个位次就是很大进步”的复盘，让学生明白：成长不是一蹴而就，而是每一步都算数。2025年团队厚积薄发，超越众多公立学校强队，证明了起点不代表终点，身份不定义高度。郭老师用三年时间，带领学生走出一条逆势上扬的轨迹，：不是没有挫折，而是每一次跌倒后都能站得更稳；不是没有迷茫，而是始终相信努力的方向。从第9名到第6名，再到第4名，这不仅仅是排名的跃升，更是一段关于坚持、成长与信念的奋斗历程。这种永不懈怠、勇往直前的精神，正是职业教育“以赛促学、以赛育人”最生动的注脚。
（三）执光引路 守望学子未来
石本无火，相击而生灵光。郭老师对待学生总是以平行视角去聆听、去感受、去交流，用真诚去感染学生。她说：“我虽不是火种，但我愿意一直持着火炬前行，为每一位与我擦肩而过的年轻人送上一道光。”2020级学生邢建锋自在郭老师的《园林植物》、《快题设计》专业课程上结识后，直至当下，他与郭老师的联系从未断过。从课程教授到大三实习实训指导再到步入工作岗位技术咨询及工作发展方向指引，郭老师始终是那位被需要的老师。从”郭老师您帮我看一下这个图纸应该如何修改”到“郭老师我实习期已到但公司迟迟不办理转正流程该如何处理”再到“老师我网上接了设计订单要怎么对接图纸才不会被跑单”再到“老师我想换个公司从事施工岗位您觉得怎么样”再到“老师我开始读自考本科啦”......而学生的每次疑惑，郭老师总是会放下手边的事，对其一一解答。 2025年教师节一条短信悄悄滑入手机：“小郭老师，教师节快乐，毕业了也请多多指教，毕竟经师易得，人师难求。祝福您幸福快乐！”
“我的梦想就是成为一名有情怀有水平有温度的好老师”这是郭老师的梦想，她认为当老师的，没有多少惊天动地的事，但把每一件平凡的小事做好做到位做到极致，又何尝不是一种快乐幸福。择一事，终一生，怀热忱之心育人，以爱为底色，默默耕耘，她很愿意在学生成长的道路上做一盏明灯，成为一名被需要的老师。
三、佐证材料
校内实训场地备赛指导
2025年团队与参赛作品合影
市赛一等奖
2023年省赛三等奖
2024年省赛三等奖
2025年省赛三等奖
2023成绩公示排位第9
2024成绩公示排位第6
走进自然开展课堂教学
园博苑观摩厦门市花境设计大赛作品
生态缸实训指导
举办生态缸作品专展
